田尾 和俊 こないだの木曜日に今シーズンの私の担当授業が終了し、さらに26人も抱えている卒業研究の指導も終わり、担当科目の成績付けも完了。例年なら２月にはもう『インタレスト』の６月１日号の編集作業が追いかけてきて、３月中旬頃からデザイン発注に向けた「怒涛の締切月間」が始まるところであるが、20年間追われ続けてきた『インタレスト』がついに終了したので、一息でなくて五息ぐらいついているところである。
そういうわけで、授業が終わった木曜日の夜は夫婦で「本気豚食（ホンキートンク）」でトンカツ食って、そこから「グランドファーザーズ」に行ってコーヒーを飲みながら一服していたら、家内がまだ仕事中の谷本姉さんに「グランドファーザーズでおるで」と連絡をしてしまい（笑）、谷本が「晩ご飯食べてないので『銀だこハイボール酒場』でもいいですか？」と言うので「晩飯、タコ焼きか？」と思いながらも夜の９時過ぎに「銀だこハイボール酒場」で合流してそこで閉店間際までしゃべり倒して、まだしゃべり足らなくてまた「グランドファーザーズ」に戻ったらスタッフに「お帰りなさい」と言われて（笑）、そこから日付が変わった午前２時までクダを巻いて、家に帰ったら倒れ込むように寝たのに歳のせいで翌朝はちゃんと目が覚めて、そのまま峰山に登って３時間ぐらい徘徊してしまうという、あまりの解放感に「どうかした」としか言いようのない週末であった。
そんな土曜日、長男夫婦が孫を２人連れて我が家にやって来た。孫は上が小学校３年か４年か５年、下が幼稚園か小学校１年か２年の姉妹であるが（覚えとらんのかい！）、まあ孫が来たからといって私は何をするわけでもなく、仕事部屋で仕事をしたり、たまにテレビを見たりしていたら、この日は何やら孫が私に用事があるらしい。
（長男嫁）みーちゃん（上の孫）、おじいちゃんに宿題のお話聞いたら？
（田尾） 何を聞かれるんや。
（長男嫁）何か学校の宿題で、「周りの大人にお仕事のことを聞いてくるように」とか言われてるらしいんです。
（みー） ……
シャイなのか、はたまた質問を頭の中で整理しているのかよくわからんが、そこでちょっと間が空いて当の上の孫が他事を始めたので、私は流れのまま仕事部屋に入って、一人で仕事を始めた。そこから小一時間、隣の部屋で長男夫婦と家内と孫２人が何かしゃべったり遊んだりしていたのだが、しばらくして孫が仕事部屋に一人で入ってきた。
（みー）おじいちゃん。
（田尾）何だ、さっきの宿題か。
（みー）うん。
（田尾）おじいちゃんのお仕事の内容を話したらええんか？
（みー）そうじゃなくて、「働くことについて」って。
（田尾）「働くこと」について語れと？
（みー）たぶんそう。
（田尾）えらいアバウトな質問やな。そんな大きなくくりだったら、答えることがありすぎるぞ。何なら１時間ぐらいしゃべってもええか？
（みー）そんなにはいらない。
ふーむ、まだ軽いボケにノリツッコミするまでは成長してないみたいだ。ま、私もそんなにしゃべるつもりはないのだが、何せ聞かれているのが「働くことについて」だから、一体何を求められているのか出題者の意図がわからんのでは、何を言ってやればいいのかもわからん。小学生の聞き取り調査をきっかけにして、とりあえず「働くことの意味を考えよう」という程度のことなのか？ 「学校～教育～労働」とつなげるとつい想像してしまう左翼的な「労働」の話に持って行きたいのか？ 「このご時世にそんなバカな」と思いたいが、私の信頼できる知人から「県内の小学校で左翼教育をしている」という証言を何度か聞いているし、そんな内容のプリントも見せてもらったことがあるので「そんなことはない」とは言い切れないし（笑）。
しかしまあ好意的に考えて、子どもたちみんながいずれ経験するであろう「働くこと」について、「実際働いている人にいろんな話を聞いて考えてみよう」ぐらいの軽くて健康な教育の一環だろうと思うことにして、しかしそれでも質問がアバウトすぎていろんな視点がありすぎるから、「何か一つに絞らないと」と思って小考した後、私は話を始めた。
（田尾）みんないろんなお仕事してるだろ？
（みー）うん。
（田尾）お父さんもお母さんも違うお仕事してるし、おじいちゃんも違うお仕事をしてるだろ？
（みー）うん。
（田尾）そういうふうにね、たいていみんな違うお仕事をしてるんやけど、お仕事をしている人はみんな、働いている時の「気持ち」の中に、「自分のために働いている」という気持ちと、「誰かのために働いている」という気持ちの２つがあるんよ。
（みー）………
（田尾）「自分のために働いている」という気持ちは、例えば働いてお金をもらって「欲しい物を買おう」とか「好きなモノを食べよう」とかいう気持ちね。わかるか？
（みー）うん。
（田尾）「誰かのために働いている」という気持ちは、例えばこのお仕事を私がしたら「誰かが喜んでくれる」とか「誰かの役に立つ」とかいう気持ち。わかるか？
（みー）何となく。
（田尾）ほんでね、働いている人はたいていみんなその両方の気持ちがあるんやけど、その比率が違うんだ。「比率」、わかるか？
（みー）わかんない。
（田尾）んー、じゃあ、「自分のために働いている」という気持ちがいっぱいあって「誰かのために働いている」という気持ちがちょっとしかない人がいたり、「誰かのために働いている」という気持ちがいっぱいあって「自分のために働いている」という気持ちがちょっとしかない人がいたり、両方が半分ずつぐらいあったりする人がいたりする。
（みー）うん。
（田尾）ほんでね、同じ人でも、仕事によって「自分のために働いている」という気持ちがいっぱいになったりちょっとになったりするし、若い時とか歳を取ったりとか、のんびりできる時とか大変な時とか、いろんなことが変わった時も「自分のために働いている」という気持ちがいっぱいになったりちょっとになったりするんだ。
（みー）………
（田尾）ほんでね、おじいちゃんはどんな時でも「誰かのために働いている」という気持ちが半分以上ある人が好き。以上や。うまいことまとめとけ。
まあ小学生にはうまいことまとめられんとは思うが、「たまには脳の違うところを動かしてみるのも一興」ということである。あと、「おじいちゃんにうかつなことを聞いたらめんどくさい」ということも知らせてやったということで（笑）。